| Az ÚMFT TÁMOP 2.2.1-08/2008-0002 projekt és a TISZK-ek tartalomfejlesztési projektjei |
Nyomtassa ki
Ajánlja ismerősének |
|
A magyarországi szakképzés HEFOP időszakában megkezdett fejlesztése az „Új Magyarország Fejlesztési Terv” (ÚMFT) Társadalmi Megújulás Operatív Programja (TÁMOP) keretében folytatódik. A helyi képzési tartalmak fejlesztése a TÁMOP-2.2.3/07/ és TÁMOP-2.2.3/07/KMR pályázatokon támogatást nyert Térségi Integrált Szakképző Központok (TISZK-ek) szervezeti bázisán, a központi fejlesztések a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet irányításával a TÁMOP-2.2.1-08/2008-0002 „A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése” című projekt keretei között történik. Mindkét fejlesztés épít a TISZK-ekben HEFOP forrásból kifejlesztett tananyagokra, és – mivel az eredmények ugyanannak a fiatalnak, felnőttnek a tanulása során, ugyanabban a szakképzési folyamatban hasznosulnak – határozott cél, hogy a két fejlesztés közös elvek szerint, azonos alapokról indulva és egymást kiegészítve alapozzon meg egy korszerű és a tanuló fiatalok, felnőttek számára hatékony tanulási folyamatot. Ezen belül kimeneti szabályozásként a vizsgafeladat-bank, tartalmi szabályozásként a szakképzés nyomtatott tanulmányi segédletei, a tankönyvi tartalomelemek szolgálják a kompetenciaelvű szakképzési tanulásmodell megvalósulását. E modell a munkatevékenységekből levezetett képzési tartalmak átadását szolgálja, az alkalmazott tudást célozza meg. Egyúttal a problémák, feladatok megoldásán alapul, a megtervezett képzési folyamat a tanuló cselekvő részvételét feltételezi és eredményezi. Az NSZFI-ben folyó központi fejlesztés során a „4. Tananyagfejlesztés” alprojekt keretében az új, moduláris, iskolai rendszerű szakképzések alap és páros-többes moduljaihoz tartalomelemek, az A TISZK-ekben végzett fejlesztőmunka mindezt a szakképesítések saját moduljainak (csak egy-egy szakmában érvényes modulok) képzéséhez használható tanulmányi segédletek, illetve a helyi meghatározású gyakorlati vizsgafeladatok készítésével tehetik teljesebbé. A két fejlesztés együtt eredményezheti az új OKJ szerinti szakképesítések tartalmának meghatározó arányú lefedését, végső soron a szakmai vizsgát tett tanulók, felnőttek új igényeknek megfelelő szakmai tudását.
|

Nyomtassa ki
Ajánlja ismerősének


